選擇　66/365

國中會考（或其他任何名稱）吵吵嚷嚷的終於告一段落，對大多數（家長）學生而言的大學入學考試緊接著登場。正因大家最近如此熱衷於爭辯明星高中的存廢，乃至整個升學體制長久以來的問題，我想起自己以老師的身分曾經對家長學生重複過無數次的話。

我們人生中的成長階段總是花費許多時間在分數浮沉中苦苦掙扎，為了未來人生幾乎絲毫無用的一分兩分五分十分使勁自我壓榨（或壓榨後代），家長們夢想孩子能上「理想科系」，至於究竟是誰的理想，反而成為最重要卻最常遭到忽視的問題。我總是告訴學生，或許我們的短期目標是考高分，不過是不是想過，考高分是為了什麼？事實上，考高分並不是為了（直升）台大法律系、台大電機系或台大醫學系，考高分最根本的目的，其實是為了爭取「選擇權」。我自己高三時有所謂的推薦甄選，簡稱推甄，意即學校推薦該位學生至大學校系參與考試或面試。由於每所學校僅能推薦一位（或三位，實在年代久遠，總之極少）學生，競爭者也相對少了許多，上榜機會也就大了。然而總是有某些校系特別熱門，那麼高中內部如何決定這個珍貴機會要給誰？為求公平，當時每個人都得到一張寫有自己平時成績校內總排名的貼紙，在一間教室中進行「貼榜」的程序，排名最高者便可獲得學校推薦。當時有一位隔壁班的同學成績極為優異，記得校內排名第八名（請記得是所有類組一起的），大家認為他幾乎要什麼有什麼，然而他最後卻在極大的壓力下選擇相對非主流的人類學系，也因此廣為流傳。我一方面欽佩他對抗主流眼光的勇氣，一方面又深覺這件事體現了考試競爭的精髓：即高分者握有選擇權，而非高分者必然就讀醫學院等「熱門」科系。

幾個月後，我們這些沒搭上第一班入學列車的學生，在溽暑中參加了指定科目考試。那年的題目相對簡單，許多人考出了未曾想過的高分，我亦是這群幸運者之一，毫不猶豫地選擇了「我的」第一志願，卻聽聞某些原本對就讀科系有自己想法的同學，因為「考太高」而在周遭其他人（多半是師長）強力說服下選擇了錄取分數更高的科系。一兩年後，我在系上的必修課上看見當年嚮往這個科系，卻不小心「考太高」的同學來選修，彷彿一種鄉愁；我也有同學最終仍從熱門科系轉到最初真正想念的科系，許多同學聽聞，都因為對他個人的瞭解而道：「那感覺才是他的系啊！」

考高分原本就是為了爭取選擇，而非他人的第一志願。當年這個特殊的經驗使我更深刻體會到這個道理。實際上，「有錢」亦然，倘若我們夠有錢，不必煩惱生活，我們就能更勇敢去嘗試自己真正想做的事，而非裹足不前。為了追逐金錢而放棄自己原本在「有錢後」所希望擁有的選擇（例如做什麼或不做什麼），無異於本末倒置。

人生是無盡的選擇，我所期許自己的，是不要選擇不選擇。